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O esporte não é apenas uma palavra, um substantivo comum e não se define com um único conceito.
A prática esportiva 🍐 no contexto atual vem ganhando diversas formas, modalidades e, principalmente, site do esporte bet finalidade tem sido ampliada.
Vivemos hoje em uma sociedade onde, 🍐 em várias áreas, os valores éticos e morais, de tradições e conceitos foram praticamente esquecidos.
Sendo assim, o grande ídolo, já 🍐 não é mais um escritor famoso ou um cientista, mas sim, um jogador de futebol, um cantor ou vencedor do 🍐 Big Brother Brasil.
Nos últimos anos, é expressivo o aumento de projetos esportivos destinados aos jovens das classes populares, financiados ou 🍐 não por instituições governamentais e privadas.
A prática de esportes não é apenas um símbolo de cuidado com a saúde.
Os esportes 🍐 têm sido, cada vez mais, uma ferramenta de integração e inclusão social.
Durante a prática esportiva, crianças e jovens aprendem muito 🍐 mais que as técnicas que envolvem o esporte.
Aprende-se a ter respeito pelas regras e pelos outros jogadores, agregam-se o entendimento, 🍐 o convívio com o coletivo, a resoluções de conflitos, o esforço e responsabilidade.
A prática esportiva como instrumento educacional visa o 🍐 desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes, capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas, bem como, 🍐 com as necessidades, expectativas e desejos dos outros.
É uma forma de desenvolver as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para 🍐 o seu processo de desenvolvimento individual e social.
Nesse contexto, vale ressaltar que o esporte, aliado à educação, é uma poderosa 🍐 ferramenta da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de risco, pois, quando não estiverem na escola, 🍐 estes se manterão ocupados com atividades prazerosas, diminuindo o ócio e evitando o risco de estarem nas ruas, convivendo e 🍐 aprendendo "o que não devem".
O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidades gerais da educação, de desenvolvimento das 🍐 individualidades, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social.
Entretanto, é preciso entender o esporte, acima de 🍐 tudo, como um instrumento pedagógico capaz de agregar valor à educação, ao desenvolvimento das individualidades, a formação pessoal para a 🍐 cidadania e a orientação para a prática social.
Já a educação propriamente dita, através da escrita, da leitura, da sala de 🍐 aula, tem a capacidade de formar o indivíduo para participar da vida política, econômica e social das cidades, estados e 🍐 do país.
Precisamos entender que o papel decisivo do esporte, junto à educação, é a busca por princípios e valores sociais, 🍐 morais e éticos.
Ao aliarmos esporte e educação de qualidade é possível que nossas crianças e jovens se sintam participantes da 🍐 sociedade.
Além de ampliar o campo experimental do indivíduo, essa junção cria obrigações, estimula a personalidade intelectual e física e oferece 🍐 chances reais de integração social.
Nas instituições particulares, vemos aumentar a cada dia o número de alunos nas equipes esportivas que 🍐 são bolsistas.
Esta é uma forma de incentivo no setor privado.
Cabe, também, ao poder público investir mais nesta área, criando e 🍐 ao mesmo tempo melhorando a relação existente entre esporte e educação como elementos básicos para a melhoria da qualidade de 🍐 vida da sociedade como um todo.
Arrematando, friso que apenas e somente a educação básica de qualidade é capaz de garantir 🍐 uma inclusão social completa e permanente.
O acesso ao mercado de trabalho e as vagas de emprego bem remuneradas estão disponíveis 🍐 para aqueles que buscam e possuem qualificação de mão de obra.
Este é o grande desafio.
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